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POUR TOUTES LES CLASSES DE 3E : SÉQUENCE 2, ARTS PLASTIQUES

Réalisez une composition

« Surréaliste » mélangeant architecture et personnages

Consigne :

imaginez et représentez une composition Surréaliste intégrant un « labyrinthe », votre « plus Beau Cauchemar »

et une « représentation » de vous même.

Contraintes :

on devra pouvoir comprendre le lien entre le labyrinthe et le cauchemar

noir et couleur, on ne devra plus voir le support.

Format A3

Compétence technique: Choisir, mobiliser et adapter des langages et des moyens plastiques variés en fonction de leurs effets dans une intention artistique en restant attentif à l’inattendu.

Compétence Théorique: S’approprier des questions artistiques en prenant appui sur une pratique artistique et réflexive.

Compétence culturelle: Expliciter la pratique individuelle ou collective, Établir des liens entre son propre travail, les oeuvres rencontrées ou les démarches observées.

Vocabulaire: suréalisme, composition, labyrinthe, cauchemar, perspective, ambiance de couleurs chaude ou froide.

Surréalisme: c’ est un mouvement artistique du XXe siècle, comprenant l’ensemble des procédés de création et d’expression utilisant toutes les “forces psychiques” (automatisme, rêve, inconscient) libérées du contrôle de la raison et en lutte contre les valeurs reçues. Il repose sur la toute-puissance du rêve.

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Max Ernst : L’Ange du Foyer 1937, huile sur toile, 114 x 146 cm,

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René Magritte : Golconde 1953, huile sur toile, 80 x 100 cm

Composition : Organisation réfléchie des éléments les un avec les autre et par rapport au support. Elle est basée sur des LIGNES DE FORCE (ou lignes directrices). Ce sont les directions principales que suivent les éléments principaux.

Labyrinthe : Réseau compliqué de chemins, de galeries dont on a du mal à trouver l’issue.

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M. C. Escher: Relativité 1953 Lithographie . 29X 28 cm.

Cauchemar : Rêve pénible avec sensation d’oppression, d’angoisse. Idée, chose ou personne qui importune ou cause du tourment

La perspective: c’est l’ensemble des techniques destinées à représenter les trois dimensions d’un objet par une image sur une surface.

  • Les techniques de perspective utilisent des méthodes qui permettent la Perception de la profondeur.
  • Elle est décomposé en perspective linéaire, technique du dessin et de la géométrie des contours, et en perspective atmosphérique, technique picturale qui s’intéresse au rendu des objets lointains.

ambiance de couleurs chaude ou froide: elle influance la perception de l’image representé (joie, tristessse, colére, melancolie, douceur…)

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Salvador Dali: La Métamorphose de Narcisse, 1937, huille sur toile, 51×78 cm

Questions: Comment avez vous fait pour montrer le lien entre le labyrinthe et le cauchemar?

En quoi votre travail peut il se raprocher d’une oeuvre Surréaliste?

Pour les classes de 6e1, 6e2, 6e3, 6e5, 6e7, 6e8 : Séquence 2, Arts Plastiques.

Objet transformé

Consigne : Transformation de l’objet en autre chose , (la forme fait penser à quoi?) à intégrer dans un environnement

Contraintes : Utiliser plusieurs médiums et entièrement a la couleur. Format 24×32

Compétence technique: Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des médiums en fonction des effets qu’ils produisent. (stylo et feutre)

Compétence Théorique: Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines (dessin)

Compétence culturelle: Être capable d’expliquer son travail.

Vocabulaire : transformation , mise en scène et mise en situation, mise en valeurs, contraste, intensités.

Transformation : partir d’un objet et lui rajouter des ensellements, pour en faire autre chose.

Mise scène , mise en situation : on intégré l’objet à un décor.

Mise en valeur , : rendre visible l’objet, le mettre en avant.

Contraste : c’est la différence entre les parties claires et foncées d’un dessin.

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Paul bryan Jr (elvis)

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Intensité : couleurs vives

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Vladimir Kush départ sur le bateau ailé 2000, huile sur toile (97x77cm)

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Pablo Picasso tête de taureau 1942

Question : comment a tu fais pour transformer ton objet?